Cada 23 de septiembre, el mundo conmemora el Día Internacional de las Lenguas de Señas, una fecha proclamada por las Naciones Unidas para promover la visibilidad y el reconocimiento de las lenguas de señas como parte fundamental de los derechos humanos de las personas sordas.
En la República Dominicana, esta conmemoración no solo nos invita a reconocer la importancia de la Lengua de Señas Dominicana (LSD), sino también a reflexionar como sociedad:
¿Estamos garantizando el acceso a la educación, la información y la participación plena de las personas sordas en todos los ámbitos?
La Lengua de Señas Dominicana (LSD) es el idioma natural de la comunidad sorda en nuestro país. No se trata de una simple traducción del español, sino de un sistema lingüístico completo, con su propia gramática, estructura y riqueza cultural. A través de ella, miles de dominicanos y dominicanas se comunican, aprenden, trabajan y se relacionan con el mundo. Reconocer la LSD es reconocer la identidad lingüística y cultural de la comunidad sorda. Y es también una manera de avanzar hacia una sociedad que respeta y celebra la diversidad.
En el ámbito educativo, la lengua de señas juega un papel esencial. Para los estudiantes sordos, aprender en su lengua natural no es una opción, sino un derecho. Sin embargo, aún hoy en día muchos centros educativos dominicanos:
- No cuentan con intérpretes de lengua de señas.
- Tienen docentes sin formación en LSD.
- Carecen de materiales didácticos adaptados.
- No conocen la cultura sorda ni su valor en el aula.
- La educación inclusiva implica mucho más que permitir el ingreso de estudiantes con discapacidad. Significa garantizar que todos los alumnos, independientemente de su forma de comunicarse, tengan las mismas oportunidades de aprender, participar y desarrollarse plenamente.
Este compromiso no es solo de los docentes. Todos los sectores de la sociedad pueden y deben involucrarse. Aquí algunas acciones que marcan la diferencia:
- Para los y las docentes:
- Formarse en Lengua de Señas Dominicana (hay cursos básicos disponibles).
- Colaborar activamente con intérpretes cuando estén presentes.
- Adaptar materiales y metodologías para incluir a estudiantes sordos.
- Promover el respeto por la diversidad lingüística en el aula.
- Para padres, estudiantes y ciudadanos:
- Participar en actividades de sensibilización sobre la comunidad sorda.
- Promover el uso de lengua de señas en espacios públicos y familiares.
- Exigir que los medios de comunicación incluyan intérpretes o subtítulos.
- Valorar la comunicación como un derecho de todos y todas.
Avances y desafíos en República Dominicana
En los últimos años, se han impulsado varias iniciativas a favor de la inclusión de la comunidad sorda: Formación de intérpretes certificados, presencia de la LSD en eventos oficiales y programas informativos, proyectos educativos con enfoque bilingüe (español escrito y LSD).
Sin embargo, todavía hay mucho por hacer: Falta de políticas educativas claras que reconozcan la LSD como lengua de instrucción, poca disponibilidad de docentes capacitados, escasa representación de la comunidad sorda en espacios de toma de decisiones.
El Día Internacional de las Lenguas de Señas es más que una fecha conmemorativa. Es un llamado a la acción. Un recordatorio de que la inclusión no es caridad, es justicia.
Y que la lengua de señas no es solo un idioma para quienes no oyen, sino un puente que nos conecta como seres humanos. En la escuela, en la familia, en los medios, en la comunidad… todos y todas podemos contribuir a que la Lengua de Señas Dominicana ocupe el lugar que merece. Un lugar visible, valorado y respetado.
¿Qué puedes hacer hoy?
Aprende una frase en lengua de señas y enséñasela a alguien más.
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Pregunta en tu centro educativo o laboral si hay acciones para incluir a personas sordas.
Infórmate más sobre la comunidad sorda dominicana y sus derechos.
