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Gregorio Luperón

 






19 de Febrero de 2008
Los usuarios opinan
       
 

Gregorio Luperón

La vida militar de Gregorio Luperón, se inicia cuando fue escogido para el puesto de comandante auxiliar en la Cantonal de Rincón donde manifiesta su carácter enérgico y disciplinado.

Nació el 8 de septiembre de 1839, hijo de Pedro Castellanos y Nicolasa Duperón (apellido francés que luego se convirtió en Luperón), mujer vigorosa, trabajadora infatigable, sostén del hogar de quien aprendió Gregorio, el amor al trabajo responsable y honesto, así como su fuerza y valor ante los afanes del diario vivir.

El misionero protestante William Towler, le enseñó las primeras letras, le infundió el hábito por la lectura y despertó en él su capacidad comprensiva que le ayudaron a alcanzar una amplia cultura universal y nacional.
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Desarrolló su liderazgo, su gran resistencia física y el carismático don de mando trabajando como capataz en una hacienda en Jamao, propiedad del francés don José Eduardo Duboq; cualidades que le favorecieron en sus posteriores hazañas militares y políticas como defensor de los ideales patrios.

La vida militar de Gregorio Luperón, se inicia cuando fue escogido para el puesto de comandante auxiliar en la Cantonal de Rincón donde manifiesta su carácter enérgico y disciplinado.

La anexión de la República Dominicana a España proclamada por el presidente Pedro Santana el 18 de marzo de 1861, las protestas del pueblo frente a este acontecimiento, su amor al suelo patrio y a la libertad le impulsan a mostrar su oposición y toma la firme decisión de unirse a las acciones conspirativas contra el gobierno español.

En Puerto Plata fue encarcelado, se escapa y perseguido pasó a Haití, luego a México y después a Estados Unidos. Consigue entrar clandestinamente al país en Febrero de 1863.

A su llegada se une al movimiento contra la anexión organizado por los pueblos del Cibao que se concreta con el inicio de la Gesta Restauradora el 16 de agosto de 1863; siendo reconocido como General por su magnetismo, su capacidad y sagacidad militar y nombrado jefe superior de operaciones en la zona de Santo Domingo por el gobierno provisional.

En esta misión se enfrenta a las tropas españolas comandadas por Pedro Santana, logra su cometido haciendo retroceder el ejército español y mantener triunfante la Bandera Nacional en el Noroeste del país, gracias a su patriotismo y valentía.

Sus hazañas militares unidas a su amor por la libertad y el derecho del pueblo a la soberanía, revestido de ideales puros y nobles, alejados de bajas pasiones y glorias personales le ganaron muchos enemigos aún en el seno del gobierno restaurador, no obstante continuó en pos de su ideal:

“ Unión, independencia, libertad o muerte ”.

Al lograr el pueblo dominicano restaurar la República y el retiro de las tropas españolas, comienza un período histórico que se conoce come Segunda República a partir de 1865, período caracterizado por crisis económicas, políticas y sociales.

Gregorio Luperón, tuvo que enfrentar las ambiciones de poder de los antiguos restauradores, las luchas internas, combatiendo con arrojo cualquier medida política tendente a lesionar la soberanía nacional. Así lo vemos rechazar nombramientos y honores si estos representaban menoscabo de los principios nacionalistas que defendió con alma y corazón.

Por circunstancias históricas, Gregorio Luperón, tuvo que volver a enfrentar con valor revolucionario los intereses políticos de hombres que como, Buenaventura Báez, trabajaron incesantemente por quebrantar la integridad nacional.

En 1866 y luego durante el gobierno de los Seis Años de Báez (1868-1874) se enfrentó Luperón a Báez con el propósito de detener las negociaciones de arrendamiento de la bahía de Samaná y su gestión por anexionar el país a los Estados Unidos de Norteamérica. Este es el momento de la vida de Luperón, más dramático y emocionante de defensa del nacionalismo y enfrentamiento de las ideas anexionistas y las ambiciones imperialistas de gobiernos extranjeros.

En toda la República Dominicana y en el exterior, Luperón, simbolizaba las “fuerzas patrióticas nacionales”.8

Para combatir al gobierno de Buenaventura Báez, busca apoyo en las antillas hermanas, en países latinoamericanos y en el corazón de los nacionalistas.

El general Gregorio Luperón, combatió con las armas el gobierno de Báez, enfrentándolo y atacando los puertos principales del Norte y Sur del país al mando del vapor “El Telégrafo” llegando apoderarse de la ciudad de Samaná con la finalidad de impedir a toda costa las actividades antinacionales de Báez de “ americanizar el país con la venta de Samaná “. Por estas hazañas militares fue declarado fuera de la ley por el gobierno de Báez, perseguido por buques militares norteamericanos y secuestrada la embarcación por ingleses al considerar a Luperón, un pirata.

Aunque la expedición de “El Telégrafo” no dió los beneficios deseados, sí causó un fuerte impacto en la conciencia dominicana.

Alcanzado el objetivo de deponer a Buenaventura Báez, del poder y después de enfrentar múltiples momentos donde las ambiciones y la traición a los ideales nacionalistas caracterizó a diferentes gobiernos dominicanos desde 1876; es en 1879 que Luperón, asume el poder político, teniendo la oportunidad de instaurar un régimen democrático, tomando medidas que favorecían el desarrollo del país.

Le sucede en el gobierno el padre Fernando Arturo de Meriño, a quien confió Luperón, el bienestar de la nación por considerarlo hombre de carácter, cultura y patriotismo que continuaría las reformas que inició el gobierno liberal de Gregorio Luperón.

Luperón, fue designado como Enviado Extraordinario y Ministro Plenipotenciario en Europa donde continuó manifestando su gran amor a la patria; promocionando acciones de desarrollo como fue la instalación del primer cable trasatlántico, buscó nuevos mercados a los productos agrícolas y gestionó la reducción a la deuda externa contraída por los gobiernos de Báez. Regresa al país en el momento de nuevas elecciones obteniendo la presidencia Ulises Heureaux (Lilís).

A partir de 1882 y al consolidarse Heureaux, en el poder con un régimen dictatorial, corrupto y antagónico con los valores y principios del Partido Nacional decide salir del país fijando su residencia en Saint Thomas.

Desde el exilio, su protesta contra el régimen de Heureaux, se hace sentir, con escaso respaldo económico para una expedición revolucionaria, tuvo que limitar su lucha a la propaganda y a mantener la esperanza en el pueblo dominicano.

En esta isla escribe sus obras “Notas Autobiográficas y Apuntes Históricos sobre la República Dominicana“.

Afectado de una enfermedad incurable el presidente Heureaux, fue a visitarlo y lo invita a regresar al país, a lo que accedió Luperón conciente de la cercanía de su muerte. Embargado de gran nostalgia por su amada patria llegó a Puerto Plata y a las pocas semanas muere el 20 de mayo de 1897, recibiendo honrosa sepultura el día 21.

Secretaría de Estado de Educación - Dirección General de Cultura. Autora: Licda. Yrma M. Stamers. Revisión: Dra. Celsa Albert Batista.


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  • gregorio luperon   carolina
    Miércoles, 31 de Marzo de 2010
    es maravilloso pero es un resuumen mui largo por que deberian para ser un resumen ser mas corto.

  • gregorio luperon   carolina
    Miércoles, 31 de Marzo de 2010
    esat biografia me dejo con la boca abierta de lo maravilloso que fuegregorio luperon.

  • Gregorio Luperon   Alejandro Duperon
    Miércoles, 21 de Octubre de 2009
    Mi abuelo era de Puerto De Plata,gracias por la nformación.

  • biografias   johanny
    Lunes, 14 de Septiembre de 2009
    esta muy chido deberas que deben poner las biografias todas asi o mejor..

  • Gregorio Luperón   Manuel Emilio Javier
    Lunes, 14 de Septiembre de 2009
    Pieno, que al conmerarse un nuevo aniversario de su nacimiento, este artículo debe publicarse todo los días 8 de septiembre de cada año.

  • Gregorio Luperón   Mari Sosa
    Sábado, 12 de Septiembre de 2009
    Excelente artículo, es una actividad fabulosa y una nueva forma de poner tareas a los estudiantes. Créanme que para mi fue un excelente ejercicio y recordé parte de la historia que había olvidado. Podemos repetirlo cuantas veces queramos y hacer competencias hasta en casa. Felicidades. .

  • Autoevaluación   Pedro Julio
    Sábado, 12 de Septiembre de 2009
    Ahoramismo podré a mi hijo a que le el trabajo y haga la autoevaluación. Felicidades..

  • Faltas de ortografia   MARIA
    Sábado, 12 de Septiembre de 2009
    Sugiero que antes de tocar la tecla ENTER para enviar nuestros mensajes los leamos más de una vez para corregir faltas ortográficas que a esta página no deben llegar..

  • GREGPRIO LUPERON   FIDELINA
    Viernes, 11 de Septiembre de 2009
    FELICITACIONES POR EL TEMA ESTA MUY BUENO E INSTRUTIVO , ES UN MATERIAL QUE LOS DOCENTE PODEMO UTILIZAR . ME GUATARIA QUE QUE ALGUN COLEGA COMPARTA SUS ESTRATEGIA PARA ABORDAR EL TEMA EN EL AULA............

  • Gregorio Luperón   Yrma Stamers
    Viernes, 11 de Septiembre de 2009
    Deseo felicitar al equipo técnico de Educando, esta innovación al presentar los artículos con una autoeavaluación, es motivadora y enriquecedora, a fin de lograr aprendizajes significativos..

  • Innovación   Armando Contreras
    Jueves, 10 de Septiembre de 2009
    Esta forma de presentar este trabajo con una autoevaluación, es de gran significado, para todos/as, ya que le permite a los/as estudiantes medir su grado de capacidad en la lecto-escritora y comprensión de texto..

  • mmm   nnm
    Jueves, 07 de Mayo de 2009
    mmm.

  • el amor   kirme
    Miércoles, 22 de Abril de 2009
    todo sobre el amor.

  • necesito   stephany
    Miércoles, 25 de Marzo de 2009
    bien necesito la biografia de juan rafael molina al parecer no la tienen .

  • Motivación a la lectura   Yrma Stamers
    Viernes, 12 de Septiembre de 2008
    El proceso de aprender a leer implica el desarrollo de capacidades adicionales que facilitan la lectura de cualquier material informativo y apropiarse de su contenido para que forme parte de su psiquis. Aprender a dis frutar de la lectura es tarea diaria en la escuela a través de estrategias educativas que motiven a los estudiantes a leer diariamente..

  • Motivación a la lectura   Yrma Stamers
    Viernes, 12 de Septiembre de 2008
    El proceso de aprender a leer implica el desarrollo de capacidades adicionales que facilitan la lectura de cualquier material informativo y apropiarse de su contenido para que forme parte de su psiquis. Aprender a dis frutar de la lectura es tarea diaria en la escuela a través de estrategias educativas que motiven a los estudiantes a leer diariamente..

  • gregorio luperon   diana
    Martes, 09 de Septiembre de 2008
    yo diana busco algo mas corto por q eso es muy largo osea .

    • Gregorio Luperon   Vilma
      Jueves, 27 de Agosto de 2009
      Debes aprender a hacer resumen.


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